Otwarty dostęp

A Study on the Multiple Teaching Models of Chinese Culture Integration in English Translation Courses Integrating Multimodal Discourse Analysis

Qiang Dou

Qiang Dou

School of Education Science, Xianyang Normal UniversityXianyang, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Dou, Qiang
  
27 gru 2023
A Study on the Multiple Teaching Models of Chinese Culture Integration in English Translation Courses Integrating Multimodal Discourse Analysis's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 27 gru 2023
Otrzymano: 19 sty 2023
Przyjęty: 07 lip 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01675
Słowa kluczowe
© 2023 Qiang Dou, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dou, Qiang
School of Education Science, Xianyang Normal UniversityXianyang, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma