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A Study on the Multiple Teaching Models of Chinese Culture Integration in English Translation Courses Integrating Multimodal Discourse Analysis

Qiang Dou

Qiang Dou

School of Education Science, Xianyang Normal UniversityXianyang, China
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Dou, Qiang
  
27 dic 2023
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Pubblicato online: 27 dic 2023
Ricevuto: 19 gen 2023
Accettato: 07 lug 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01675
Parole chiave
© 2023 Qiang Dou, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dou, Qiang
School of Education Science, Xianyang Normal UniversityXianyang, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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