Acceso abierto

A Study on the Multiple Teaching Models of Chinese Culture Integration in English Translation Courses Integrating Multimodal Discourse Analysis

Qiang Dou

Qiang Dou

School of Education Science, Xianyang Normal UniversityXianyang, China
Buscar este autor en
Sciendo|Google Scholar
Dou, Qiang
  
27 dic 2023
A Study on the Multiple Teaching Models of Chinese Culture Integration in English Translation Courses Integrating Multimodal Discourse Analysis's Cover Image
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Cite
Descargar portada
Publicado en línea: 27 dic 2023
Recibido: 19 ene 2023
Aceptado: 07 jul 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01675
Palabras clave
© 2023 Qiang Dou, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dou, Qiang
School of Education Science, Xianyang Normal UniversityXianyang, China
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
RSS Feed de revista