Otwarty dostęp

Recommendations for Big Data-Driven English Learning Behavior Analysis and Personalized Teaching Strategy

Lichao Zhang

Lichao Zhang

Zhangjiakou Vocational and Technical CollegeZhangjiakou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Lichao
 oraz 
Cuiping Shi

Cuiping Shi

Department of Basic Courses, Baoding University of TechnologyBaoding, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Shi, Cuiping
  
26 wrz 2025
Recommendations for Big Data-Driven English Learning Behavior Analysis and Personalized Teaching Strategy's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 26 wrz 2025
Otrzymano: 10 lut 2025
Przyjęty: 11 maj 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-1031
Słowa kluczowe
© 2025 Lichao Zhang and Cuiping Shi, published by Sciendo.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhang, Lichao
Zhangjiakou Vocational and Technical CollegeZhangjiakou, China
Shi, Cuiping
Department of Basic Courses, Baoding University of TechnologyBaoding, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma