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A Study of Vocabulary Teaching Strategies in ESP Instruction and Their Effects on Students’ English Vocabulary Learning Using the Subsumption Sorting Algorithm

Jun Zhang

Jun Zhang

  • School of Foreign Languages and Literature, Shandong UniversityJinan, China
  • School of Translation Studies, Shandong UniversityWeihai, China
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Zhang, Jun
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Zhenqian Liu

Zhenqian Liu

School of Foreign Languages, Qilu University of TechnologyJinan, China
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Liu, Zhenqian
  
02 lug 2024
A Study of Vocabulary Teaching Strategies in ESP Instruction and Their Effects on Students’ English Vocabulary Learning Using the Subsumption Sorting Algorithm's Cover Image
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Pubblicato online: 02 lug 2024
Ricevuto: 21 feb 2024
Accettato: 15 mag 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1587
Parole chiave
© 2024 Jun Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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