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A Study of Vocabulary Teaching Strategies in ESP Instruction and Their Effects on Students’ English Vocabulary Learning Using the Subsumption Sorting Algorithm

Jun Zhang

Jun Zhang

  • School of Foreign Languages and Literature, Shandong UniversityJinan, China
  • School of Translation Studies, Shandong UniversityWeihai, China
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Zhang, Jun
 et 
Zhenqian Liu

Zhenqian Liu

School of Foreign Languages, Qilu University of TechnologyJinan, China
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Liu, Zhenqian
  
02 juil. 2024
A Study of Vocabulary Teaching Strategies in ESP Instruction and Their Effects on Students’ English Vocabulary Learning Using the Subsumption Sorting Algorithm's Cover Image
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Publié en ligne: 02 juil. 2024
Reçu: 21 févr. 2024
Accepté: 15 mai 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1587
Mots clés
© 2024 Jun Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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