Uneingeschränkter Zugang

The Realistic Dilemmas and Possible Paths of Artificial Intelligence Enabling Teacher Education

Qin Zhou

Qin Zhou

School of Education and Music, Hezhou CollegeHezhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Qin
  
05. Aug. 2024
The Realistic Dilemmas and Possible Paths of Artificial Intelligence Enabling Teacher Education's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 05. Aug. 2024
Eingereicht: 25. März 2024
Akzeptiert: 23. Juni 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2163
Schlüsselwörter
© 2024 Qin Zhou, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhou, Qin
School of Education and Music, Hezhou CollegeHezhou, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
Zeitschrift RSS Feed