Skip to content
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Zeitschriften
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
The Realistic Dilemmas and Possible Paths of Artificial Intelligence Enabling Teacher Education
Qin Zhou
Qin Zhou
School of Education and Music, Hezhou College
Hezhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Zhou, Qin
05. Aug. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
05. Aug. 2024
Eingereicht:
25. März 2024
Akzeptiert:
23. Juni 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2163
Schlüsselwörter
<kwd>Mean</kwd>
,
<kwd>Variance</kwd>
,
<kwd>Standard deviation</kwd>
,
<kwd>Regression coefficient</kwd>
,
<kwd>Teacher education</kwd>
© 2024 Qin Zhou, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
