Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
The Realistic Dilemmas and Possible Paths of Artificial Intelligence Enabling Teacher Education
Qin Zhou
Qin Zhou
School of Education and Music, Hezhou College
Hezhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhou, Qin
05 sie 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
05 sie 2024
Otrzymano:
25 mar 2024
Przyjęty:
23 cze 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2163
Słowa kluczowe
<kwd>Mean</kwd>
,
<kwd>Variance</kwd>
,
<kwd>Standard deviation</kwd>
,
<kwd>Regression coefficient</kwd>
,
<kwd>Teacher education</kwd>
© 2024 Qin Zhou, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
