Otwarty dostęp

Mathematical Statistics Technology in the Educational Grading System of Preschool Students

Long Yang

Long Yang

Zhengzhou Preschool Education CollegeZhengzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yang, Long
 oraz 
Basel Ali

Basel Ali

College of Administrative Sciences, Applied Science UniversityBahrain
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ali, Basel
  
15 lip 2022
Mathematical Statistics Technology in the Educational Grading System of Preschool Students's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 15 lip 2022
Zakres stron: 593 - 602
Otrzymano: 09 lut 2022
Przyjęty: 09 kwi 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2022.2.0044
Słowa kluczowe
© 2023 Long Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yang, Long
Zhengzhou Preschool Education CollegeZhengzhou, China
Ali, Basel
College of Administrative Sciences, Applied Science UniversityBahrain
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma