Otwarty dostęp

An Innovative Study of Traditional Music Pedagogy Based on Time Series Analysis

Chao Long

Chao Long

College of Art, Hebei University of Economics and BusinessShijiazhuang, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Long, Chao
 oraz 
Xueyuan Cai

Xueyuan Cai

College of Art, Hebei University of Economics and BusinessShijiazhuang, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Cai, Xueyuan
  
26 mar 2025
An Innovative Study of Traditional Music Pedagogy Based on Time Series Analysis's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 26 mar 2025
Otrzymano: 22 paź 2024
Przyjęty: 17 lut 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0809
Słowa kluczowe
© 2025 Chao Long et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Long, Chao
College of Art, Hebei University of Economics and BusinessShijiazhuang, China
Cai, Xueyuan
College of Art, Hebei University of Economics and BusinessShijiazhuang, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma