Otwarty dostęp

Emerging Technology-Driven Legal Education Reform and the Cultivation of Students’ Critical Thinking Skills

Kuizhong Xue

Kuizhong Xue

Hengshui Open UniversityHengshui, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Xue, Kuizhong
 oraz 
Qingshuai Zhang

Qingshuai Zhang

Hengshui Open UniversityHengshui, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Qingshuai
  
19 mar 2025
Emerging Technology-Driven Legal Education Reform and the Cultivation of Students’ Critical Thinking Skills's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 19 mar 2025
Otrzymano: 06 lis 2024
Przyjęty: 16 lut 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0419
Słowa kluczowe
© 2025 Kuizhong Xue et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Xue, Kuizhong
Hengshui Open UniversityHengshui, China
Zhang, Qingshuai
Hengshui Open UniversityHengshui, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma