Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 10 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)
Otwarty dostęp
Emerging Technology-Driven Legal Education Reform and the Cultivation of Students’ Critical Thinking Skills
Kuizhong Xue
Kuizhong Xue
Hengshui Open University
Hengshui, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Xue, Kuizhong
oraz
Qingshuai Zhang
Qingshuai Zhang
Hengshui Open University
Hengshui, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Qingshuai
19 mar 2025
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 10 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
19 mar 2025
Otrzymano:
06 lis 2024
Przyjęty:
16 lut 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2025-0419
Słowa kluczowe
Information technology
,
VR technology
,
Hierarchical analysis
,
Critical thinking skills
© 2025 Kuizhong Xue et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
