Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
SPOC Flipped Classroom Blended Teaching Reform Practices in the Context of Digital Transformation
Peilan Peng
Peilan Peng
ZHIYUAN (Liberal Study) College, Beijing Institute of Petrochemical Technology
Beijing, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Peng, Peilan
oraz
Juan Wang
Juan Wang
College of Humanities & Social Sciences, Beijing Institute of Petrochemical Technology
Beijing, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Juan
26 lut 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
26 lut 2024
Otrzymano:
10 sty 2024
Przyjęty:
15 sty 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0490
Słowa kluczowe
<kwd>SPOC Platform</kwd>
,
<kwd>Probability Matrix Decomposition</kwd>
,
<kwd>Time Effect</kwd>
,
<kwd>Personalized Recommendation</kwd>
,
<kwd>Flipped Classroom</kwd>
© 2024 Peilan Peng et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
