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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (Janvier 2024)
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SPOC Flipped Classroom Blended Teaching Reform Practices in the Context of Digital Transformation
Peilan Peng
Peilan Peng
ZHIYUAN (Liberal Study) College, Beijing Institute of Petrochemical Technology
Beijing, China
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Sciendo
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Peng, Peilan
et
Juan Wang
Juan Wang
College of Humanities & Social Sciences, Beijing Institute of Petrochemical Technology
Beijing, China
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Wang, Juan
26 févr. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (Janvier 2024)
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Publié en ligne:
26 févr. 2024
Reçu:
10 janv. 2024
Accepté:
15 janv. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0490
Mots clés
<kwd>SPOC Platform</kwd>
,
<kwd>Probability Matrix Decomposition</kwd>
,
<kwd>Time Effect</kwd>
,
<kwd>Personalized Recommendation</kwd>
,
<kwd>Flipped Classroom</kwd>
© 2024 Peilan Peng et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
