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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 10 (2025): Numero 1 (Gennaio 2025)
Accesso libero
Pattern Recognition of Students' Learning Behavior Based on Deep Learning
Wang Ying
Wang Ying
Harbin University of School of Marxism
Harbin, China
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Sciendo
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Ying, Wang
31 mar 2025
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 10 (2025): Numero 1 (Gennaio 2025)
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Pubblicato online:
31 mar 2025
Ricevuto:
23 ott 2024
Accettato:
14 feb 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2025-0837
Parole chiave
Deep learning
,
Students' Learning Behavior
,
Pattern Recognition
,
Individualized Teaching
© 2025 Wang Ying, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.