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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 10 (2025): Heft 1 (Januar 2025)
Uneingeschränkter Zugang
Pattern Recognition of Students' Learning Behavior Based on Deep Learning
Wang Ying
Wang Ying
Harbin University of School of Marxism
Harbin, China
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Sciendo
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Ying, Wang
31. März 2025
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 10 (2025): Heft 1 (Januar 2025)
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Online veröffentlicht:
31. März 2025
Eingereicht:
23. Okt. 2024
Akzeptiert:
14. Feb. 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2025-0837
Schlüsselwörter
Deep learning
,
Students' Learning Behavior
,
Pattern Recognition
,
Individualized Teaching
© 2025 Wang Ying, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.