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Using Big Data Analysis to Study Pedagogical Strategies for Conjunctive Bisyllabic Verb Errors in Chinese Second Language Learners

Jingjing Song

Jingjing Song

School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
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Song, Jingjing
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Xinying Zhang

Xinying Zhang

School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
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Zhang, Xinying
  
05 nov 2024
Using Big Data Analysis to Study Pedagogical Strategies for Conjunctive Bisyllabic Verb Errors in Chinese Second Language Learners's Cover Image
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Pubblicato online: 05 nov 2024
Ricevuto: 04 giu 2024
Accettato: 19 set 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3029
Parole chiave
© 2024 Jingjing Song et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Song, Jingjing
School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
Zhang, Xinying
School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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