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Using Big Data Analysis to Study Pedagogical Strategies for Conjunctive Bisyllabic Verb Errors in Chinese Second Language Learners

Jingjing Song

Jingjing Song

School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
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Song, Jingjing
 et 
Xinying Zhang

Xinying Zhang

School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
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Zhang, Xinying
  
05 nov. 2024
Using Big Data Analysis to Study Pedagogical Strategies for Conjunctive Bisyllabic Verb Errors in Chinese Second Language Learners's Cover Image
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Publié en ligne: 05 nov. 2024
Reçu: 04 juin 2024
Accepté: 19 sept. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3029
Mots clés
© 2024 Jingjing Song et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Song, Jingjing
School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
Zhang, Xinying
School of International Languages, Xiamen University of TechnologyXiamen, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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