Skip to content
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
Positioning and Path Exploration of Precision Teaching for English Practical Ability
Li Jiao
Li Jiao
College of Foreign Languages, Shanghai Jian Qiao University
Shanghai, China
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Jiao, Li
03 set 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Pubblicato online:
03 set 2024
Ricevuto:
21 mar 2024
Accettato:
16 lug 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2438
Parole chiave
<kwd>K-means</kwd>
,
<kwd>Apriori</kwd>
,
<kwd>Learner profiling</kwd>
,
<kwd>Intervention experiments</kwd>
,
<kwd>Precision instruction</kwd>
© 2024 Li Jiao, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
