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A Study of English Teachers’ Classroom Teaching Behavior Based on Deep Learning

Yaya Tian

Yaya Tian

School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
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Tian, Yaya
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Hailong Zhang

Hailong Zhang

School of Urban and Rural Planning and Architectural Engineering, Shangluo UniversityShangluo, China
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Zhang, Hailong
  
19 mar 2025
A Study of English Teachers’ Classroom Teaching Behavior Based on Deep Learning's Cover Image
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Publicado en línea: 19 mar 2025
Recibido: 17 oct 2024
Aceptado: 02 feb 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0437
Palabras clave
© 2025 Yaya Tian et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Tian, Yaya
School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
Zhang, Hailong
School of Urban and Rural Planning and Architectural Engineering, Shangluo UniversityShangluo, China
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
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