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A Study of English Teachers’ Classroom Teaching Behavior Based on Deep Learning

Yaya Tian

Yaya Tian

School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
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Tian, Yaya
 und 
Hailong Zhang

Hailong Zhang

School of Urban and Rural Planning and Architectural Engineering, Shangluo UniversityShangluo, China
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Zhang, Hailong
  
19. März 2025
A Study of English Teachers’ Classroom Teaching Behavior Based on Deep Learning's Cover Image
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Online veröffentlicht: 19. März 2025
Eingereicht: 17. Okt. 2024
Akzeptiert: 02. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0437
Schlüsselwörter
© 2025 Yaya Tian et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Tian, Yaya
School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
Zhang, Hailong
School of Urban and Rural Planning and Architectural Engineering, Shangluo UniversityShangluo, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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