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Practices and Challenges of Artificial Intelligence-Assisted Teaching in Vocational Undergraduate Public English Classrooms

Yanhua Wang

Yanhua Wang

General Education School, Jinhua PolytechnicZhejiang, China
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Wang, Yanhua
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Cui Cui

Cui Cui

  • College of Foreign Languages and Literature, Fudan UniversityShanghai, China
  • School of Foreign Languages, Wuhan City PolytechnicHubei, China
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Cui, Cui
  
05 ago 2024
Practices and Challenges of Artificial Intelligence-Assisted Teaching in Vocational Undergraduate Public English Classrooms's Cover Image
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Publicado en línea: 05 ago 2024
Recibido: 28 mar 2024
Aceptado: 17 jun 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1873
Palabras clave
© 2024 Yanhua Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wang, Yanhua
General Education School, Jinhua PolytechnicZhejiang, China
Cui, Cui
College of Foreign Languages and Literature, Fudan UniversityShanghai, China
School of Foreign Languages, Wuhan City PolytechnicHubei, China
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
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