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Practices and Challenges of Artificial Intelligence-Assisted Teaching in Vocational Undergraduate Public English Classrooms

Yanhua Wang

Yanhua Wang

General Education School, Jinhua PolytechnicZhejiang, China
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Wang, Yanhua
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Cui Cui

Cui Cui

  • College of Foreign Languages and Literature, Fudan UniversityShanghai, China
  • School of Foreign Languages, Wuhan City PolytechnicHubei, China
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Cui, Cui
  
05 ago 2024
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Pubblicato online: 05 ago 2024
Ricevuto: 28 mar 2024
Accettato: 17 giu 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1873
Parole chiave
© 2024 Yanhua Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wang, Yanhua
General Education School, Jinhua PolytechnicZhejiang, China
Cui, Cui
College of Foreign Languages and Literature, Fudan UniversityShanghai, China
School of Foreign Languages, Wuhan City PolytechnicHubei, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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