Design and Implementation of a Computational Model for the Enhancement of College Students’ Independent Learning Ability Supported by Big Data
21. März 2025
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 21. März 2025
Eingereicht: 10. Nov. 2024
Akzeptiert: 16. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0645
Schlüsselwörter
© 2025 Lanyan Yang, published by Sciendo
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Yang, Lanyan
Guizhou University of CommerceGuiyang, China