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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 10 (2025): Heft 1 (Januar 2025)
Uneingeschränkter Zugang
Corpus-based analysis of second language writing errors and their pedagogical implications
Yuehua Li
Yuehua Li
Hebei Vocational University of Industry and Technology
Shijiazhuang, China
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Sciendo
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Li, Yuehua
und
Lihao Han
Lihao Han
Hebei Vocational University of Industry and Technology
Shijiazhuang, China
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Han, Lihao
03. Feb. 2025
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 10 (2025): Heft 1 (Januar 2025)
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Online veröffentlicht:
03. Feb. 2025
Eingereicht:
29. Sept. 2024
Akzeptiert:
02. Jan. 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2025-0010
Schlüsselwörter
Multimodal corpus
,
Discourse analysis
,
Error analysis theory
,
Second language writing
,
Pedagogical insights
© 2025 Yuehua Li et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.