Otwarty dostęp

Exploration of college teacher education path based on cognitive multi-method integration for innovation and entrepreneurship ability cultivation

Zhongyan Qiao

Zhongyan Qiao

Guangzhou Vocational College of Science and Technology TradeGuangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Qiao, Zhongyan
  
27 lis 2023
Exploration of college teacher education path based on cognitive multi-method integration for innovation and entrepreneurship ability cultivation's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 27 lis 2023
Otrzymano: 21 lut 2023
Przyjęty: 07 cze 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01255
Słowa kluczowe
© 2023 Zhongyan Qiao, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Qiao, Zhongyan
Guangzhou Vocational College of Science and Technology TradeGuangzhou, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma