Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 8 (2023): Zeszyt 1 (Styczeń 2023)
Otwarty dostęp
Analysis of influencing factors of SPOC course teaching effect using structural equation modelling
Meng Wang
Meng Wang
School of Civil Aviation, Zhengzhou University of Aeronautics
China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Meng
,
Huinan Lin
Huinan Lin
School of Civil Aviation, Zhengzhou University of Aeronautics
China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Lin, Huinan
,
Yue Du
Yue Du
School of Civil Aviation, Zhengzhou University of Aeronautics
China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Du, Yue
,
Zhe Chu
Zhe Chu
School of Civil Aviation, Zhengzhou University of Aeronautics
China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Chu, Zhe
oraz
Jiachuan Li
Jiachuan Li
Department of Comparative Literature, University of Vienna
Austria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Li, Jiachuan
12 gru 2022
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 8 (2023): Zeszyt 1 (Styczeń 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
12 gru 2022
Zakres stron:
2605 - 2616
Otrzymano:
09 cze 2022
Przyjęty:
19 lis 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2021.2.00314
Słowa kluczowe
SPOC courses
,
teaching effectiveness
,
structural equation modelling
,
course effectiveness enhancement
© 2023 Meng Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
