Otwarty dostęp

Dichotomy model based on the finite element differential equation in the educational informatisation teaching reform model

Wei Yin

Wei Yin

Department of Training Service, Nanjing Institute of Tourism and HospitalityNanjing, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yin, Wei
, 
Madini O. Alassafi

Madini O. Alassafi

Department of Information Technology, Faculty of Computing and Information Technology, King Abdulaziz UniversityJeddah, Saudi Arabia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Alassafi, Madini O.
 oraz 
Hafnida Hasan

Hafnida Hasan

Applied Science UniversityAl Eker, Kingdom of Bahrain
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hasan, Hafnida
  
22 lis 2021
Dichotomy model based on the finite element differential equation in the educational informatisation teaching reform model's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 22 lis 2021
Zakres stron: 815 - 822
Otrzymano: 17 cze 2021
Przyjęty: 24 wrz 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2021.2.00099
Słowa kluczowe
© 2021 Wei Yin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Fig. 1

Resistance model.
Resistance model.

Fig. 2

Capacitance model.
Capacitance model.

Fig. 3

Inductance model.
Inductance model.

Fig. 4

RL series circuit.
RL series circuit.

Fig. 5

Hybrid circuit with inductance.
Hybrid circuit with inductance.

Fig. 6

Schematic diagram of area dividing line.
Schematic diagram of area dividing line.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma