Otwarty dostęp

The Construction and Application of Rural Teachers’ Educational Research Literacy Indicator System in the Context of Deep Learning

Qin Zhou

Qin Zhou

School of Teacher Education, Hezhou CollegeHezhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Qin
 oraz 
Min Zhou

Min Zhou

The First Primary School of Kangbashi DistrictOrdos, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Min
  
26 wrz 2025
The Construction and Application of Rural Teachers’ Educational Research Literacy Indicator System in the Context of Deep Learning's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 26 wrz 2025
Otrzymano: 16 sty 2025
Przyjęty: 20 kwi 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-1055
Słowa kluczowe
© 2025 Qin Zhou et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhou, Qin
School of Teacher Education, Hezhou CollegeHezhou, China
Zhou, Min
The First Primary School of Kangbashi DistrictOrdos, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma