Otwarty dostęp

Study on the influence of online course design on Students’ online learning satisfaction -- The moderating effect of MOOC platform quality

Chuanshuang Hu

Chuanshuang Hu

Academic Affairs Office, Chaohu UniversityChaohu, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hu, Chuanshuang
, 
Hufei Wei

Hufei Wei

School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wei, Hufei
, 
Renjie Zhou

Renjie Zhou

School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Renjie
 oraz 
Yongmei Ma

Yongmei Ma

School of mathematics and big data, Chaohu UniversityChaohu, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ma, Yongmei
  
21 sie 2024
Study on the influence of online course design on Students’ online learning satisfaction -- The moderating effect of MOOC platform quality's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 21 sie 2024
Otrzymano: 06 maj 2024
Przyjęty: 30 lip 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2257
Słowa kluczowe
© 2024 Chuanshuang Hu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hu, Chuanshuang
Academic Affairs Office, Chaohu UniversityChaohu, China
Wei, Hufei
School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Zhou, Renjie
School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Ma, Yongmei
School of mathematics and big data, Chaohu UniversityChaohu, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma