Uneingeschränkter Zugang

Study on the influence of online course design on Students’ online learning satisfaction -- The moderating effect of MOOC platform quality

Chuanshuang Hu

Chuanshuang Hu

Academic Affairs Office, Chaohu UniversityChaohu, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Hu, Chuanshuang
, 
Hufei Wei

Hufei Wei

School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Wei, Hufei
, 
Renjie Zhou

Renjie Zhou

School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Renjie
 und 
Yongmei Ma

Yongmei Ma

School of mathematics and big data, Chaohu UniversityChaohu, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Ma, Yongmei
  
21. Aug. 2024
Study on the influence of online course design on Students’ online learning satisfaction -- The moderating effect of MOOC platform quality's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 21. Aug. 2024
Eingereicht: 06. Mai 2024
Akzeptiert: 30. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2257
Schlüsselwörter
© 2024 Chuanshuang Hu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hu, Chuanshuang
Academic Affairs Office, Chaohu UniversityChaohu, China
Wei, Hufei
School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Zhou, Renjie
School of Business, Anhui UniversityHefei, China
Ma, Yongmei
School of mathematics and big data, Chaohu UniversityChaohu, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
Zeitschrift RSS Feed