Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
An Exploratory Study of Professional Issues Based on the Pain Points of Teaching Modular Projects
Xing Cui
Xing Cui
Zhejiang Bussiness College
Hangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Cui, Xing
09 lip 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
09 lip 2024
Otrzymano:
05 mar 2024
Przyjęty:
31 maj 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1758
Słowa kluczowe
K-Means Algorithm
,
Student Learning Portrait
,
Modularized Project
,
Teaching Pain Points
© 2024 Xing Cui., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.