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An Exploratory Study of Professional Issues Based on the Pain Points of Teaching Modular Projects

09 jul 2024

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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences

Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)

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Publicado en línea: 09 jul 2024

Recibido: 05 mar 2024

Aceptado: 31 may 2024

DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1758

Palabras clave
K-Means Algorithm, Student Learning Portrait, Modularized Project, Teaching Pain Points

© 2024 Xing Cui., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Idioma:: Inglés

Calendario de la edición:: 1 veces al año
Temas de la revista:: Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros

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