Otwarty dostęp

A Study of Music Education Curriculum Design and Evaluation from a Constructivist Perspective

Wenjing Wu

Wenjing Wu

College of Continuing Education, Kaifeng UniversityChina
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wu, Wenjing
, 
Jacquline Tham

Jacquline Tham

Postgraduate Centre, Management and Science UniversityMalaysia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Tham, Jacquline
 oraz 
Ali Khatibi

Ali Khatibi

Postgraduate Centre, Management and Science UniversityMalaysia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Khatibi, Ali
  
31 sty 2024
A Study of Music Education Curriculum Design and Evaluation from a Constructivist Perspective's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 31 sty 2024
Otrzymano: 26 gru 2023
Przyjęty: 04 sty 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0301
Słowa kluczowe
© 2024 Wenjing Wu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma