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A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment

Jiao Yang

Jiao Yang

School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
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Yang, Jiao
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Famin Ma

Famin Ma

School of Mathematics and Computer Applications, Shangluo UniversityShangluo, China
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Ma, Famin
  
03 set 2024
A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment's Cover Image
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Pubblicato online: 03 set 2024
Ricevuto: 13 apr 2024
Accettato: 15 lug 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2459
Parole chiave
© 2024 Jiao Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yang, Jiao
School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
Ma, Famin
School of Mathematics and Computer Applications, Shangluo UniversityShangluo, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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