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A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment

Jiao Yang

Jiao Yang

School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
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Yang, Jiao
 und 
Famin Ma

Famin Ma

School of Mathematics and Computer Applications, Shangluo UniversityShangluo, China
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Ma, Famin
  
03. Sept. 2024
A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment's Cover Image
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Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 13. Apr. 2024
Akzeptiert: 15. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2459
Schlüsselwörter
© 2024 Jiao Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yang, Jiao
School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
Ma, Famin
School of Mathematics and Computer Applications, Shangluo UniversityShangluo, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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