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A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment

Jiao Yang

Jiao Yang

School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
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Yang, Jiao
 und 
Famin Ma

Famin Ma

School of Mathematics and Computer Applications, Shangluo UniversityShangluo, China
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Ma, Famin
  
03. Sept. 2024
A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment's Cover Image
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Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 13. Apr. 2024
Akzeptiert: 15. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2459
Schlüsselwörter
© 2024 Jiao Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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