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A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment

Jiao Yang

Jiao Yang

School of Humanities, Shangluo UniversityShangluo, China
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Yang, Jiao
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Famin Ma

Famin Ma

School of Mathematics and Computer Applications, Shangluo UniversityShangluo, China
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Ma, Famin
  
03 sept 2024
A Quantitative Study of the Effect of English Civics Elements on Students’ Critical Thinking Skills in EFL Classrooms in a Big Data Environment's Cover Image
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Publicado en línea: 03 sept 2024
Recibido: 13 abr 2024
Aceptado: 15 jul 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2459
Palabras clave
© 2024 Jiao Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
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