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Educational Practices to Enhance Learners’ Intrinsic Motivation — Based on the Learning Process of Medical Students in a Specialized Creative Integration Project

Jingliang Zhang

Jingliang Zhang

Medical College, Zhengzhou Institute of Industrial Application TechnologyZhengzhou, China
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Zhang, Jingliang
, 
Wenqian Chen

Wenqian Chen

Nursing Department, The Fifth Affiliated Hospital of Zhengzhou UniversityZhengzhou, China
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Chen, Wenqian
, 
Jingjing Wang

Jingjing Wang

Medical College, Zhengzhou Institute of Industrial Application TechnologyZhengzhou, China
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Wang, Jingjing
 e 
Ying Wang

Ying Wang

Medical College, Zhengzhou Institute of Industrial Application TechnologyZhengzhou, China
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Wang, Ying
  
26 feb 2024
Educational Practices to Enhance Learners’ Intrinsic Motivation — Based on the Learning Process of Medical Students in a Specialized Creative Integration Project's Cover Image
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Pubblicato online: 26 feb 2024
Ricevuto: 02 gen 2024
Accettato: 09 gen 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0342
Parole chiave
© 2024 Jingliang Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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