Accès libre

A Study of Teachers’ Digital Literacy Enhancement Strategies in the Context of Information Technology in Higher Education

Dan Wang

Dan Wang

College of Landscape Architecture, Northeast Forestry UniversityHarbin, China
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Wang, Dan
 et 
Ru Zhang

Ru Zhang

College of Home and Art Design, Northeast Forestry UniversityHarbin, China
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Ru
  
21 mars 2025
A Study of Teachers’ Digital Literacy Enhancement Strategies in the Context of Information Technology in Higher Education's Cover Image
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Citez
Télécharger la couverture
Publié en ligne: 21 mars 2025
Reçu: 29 oct. 2024
Accepté: 03 févr. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0577
Mots clés
© 2025 Dan Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
RSS Feed de la revue