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A Study on the Precision Effect of Blended Learning in English Teaching and Learning

03 mai 2024

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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences

Édition 9 (2024): Edition 1 (Janvier 2024)

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Publié en ligne: 03 mai 2024

Reçu: 12 avr. 2024

Accepté: 24 avr. 2024

DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0989

Mots clés
<kwd>Blended learning</kwd>, <kwd>k-Means</kwd>, <kwd>Student portraits</kwd>, <kwd>Learning alert</kwd>, <kwd>English language teaching</kwd>

© 2024 Aifei Wang, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Langue:: Anglais

Périodicité:: 1 fois par an
Sujets de la revue:: Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres

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