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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acceso abierto
A Study on Learning Strategies and Styles Segmentation of Learner Groups in Online Education Platforms
Qian He
Qian He
Xuzhou University of Technology
Xuzhou, China
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Sciendo
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He, Qian
05 ago 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
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Publicado en línea:
05 ago 2024
Recibido:
02 abr 2024
Aceptado:
27 jun 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2200
Palabras clave
<kwd>Felder-Silverman</kwd>
,
<kwd>Bayesian discriminant modeling</kwd>
,
<kwd>K-means</kwd>
,
<kwd>Learning styles</kwd>
,
<kwd>Learning strategies</kwd>
© 2024 Qian He, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.