Skip to content
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Zeitschriften
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
A Study on Learning Strategies and Styles Segmentation of Learner Groups in Online Education Platforms
Qian He
Qian He
Xuzhou University of Technology
Xuzhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
He, Qian
05. Aug. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
05. Aug. 2024
Eingereicht:
02. Apr. 2024
Akzeptiert:
27. Juni 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2200
Schlüsselwörter
<kwd>Felder-Silverman</kwd>
,
<kwd>Bayesian discriminant modeling</kwd>
,
<kwd>K-means</kwd>
,
<kwd>Learning styles</kwd>
,
<kwd>Learning strategies</kwd>
© 2024 Qian He, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
