A study of multimodal education and discursive reading model in English based on multidimensional cognitive information aggregation theory
13. Juni 2023
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 13. Juni 2023
Eingereicht: 13. Aug. 2022
Akzeptiert: 15. Dez. 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.1.00385
Schlüsselwörter
© 2023 Ying Sun, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sun, Ying
Taishan UniversityChina