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A Study of Teachers’ Digital Literacy Enhancement Strategies in the Context of Information Technology in Higher Education

Dan Wang

Dan Wang

College of Landscape Architecture, Northeast Forestry UniversityHarbin, China
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Wang, Dan
 und 
Ru Zhang

Ru Zhang

College of Home and Art Design, Northeast Forestry UniversityHarbin, China
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Zhang, Ru
  
21. März 2025
A Study of Teachers’ Digital Literacy Enhancement Strategies in the Context of Information Technology in Higher Education's Cover Image
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Online veröffentlicht: 21. März 2025
Eingereicht: 29. Okt. 2024
Akzeptiert: 03. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0577
Schlüsselwörter
© 2025 Dan Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Wang, Dan
College of Landscape Architecture, Northeast Forestry UniversityHarbin, China
Zhang, Ru
College of Home and Art Design, Northeast Forestry UniversityHarbin, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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