Pattern Recognition and Intelligent Analysis of Large-Scale Student Behavior Data in the Perspective of Educational Technology
21. März 2025
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 21. März 2025
Eingereicht: 06. Nov. 2024
Akzeptiert: 10. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0568
Schlüsselwörter
© 2025 Fangrui Li, published by Sciendo
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Li, Fangrui
School of Applied Technology, Zhumadian Preschool Education CollegeZhumadian, China