Machine Learning Based Big Data Analytics for Education in Curriculum Reforms
und
27. Feb. 2025
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 27. Feb. 2025
Eingereicht: 20. Okt. 2024
Akzeptiert: 27. Jan. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0135
Schlüsselwörter
© 2025 Jing Zhang et al., published by Sciendo
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Zhang, Jing
College of Mathematics and Statistics, Cangzhou Normal UniversityCangzhou, China
Fan, Yongyan
College of Mathematics and Statistics, Cangzhou Normal UniversityCangzhou, China