Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
Application of BOPPPS teaching model in online and offline blended teaching of college Public Basic Mathematics
Xiang Zeng
Xiang Zeng
Guilin University of Technology, College of Science
Guilin, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zeng, Xiang
02 cze 2023
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
02 cze 2023
Otrzymano:
22 cze 2022
Przyjęty:
21 paź 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2023.1.00185
Słowa kluczowe
BOPPPS teaching model
,
Teaching effect
,
The main role of students
,
Blended teaching
,
Teaching practice
© 2023 Xiang Zeng, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.