Otwarty dostęp

Analysis of the Teaching Quality of Physical Education Class by Using the Method of Gradient Difference

Ji Li

Ji Li

College of Sport Training, Jilin Sport UniversityChina
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Li, Ji
, 
Saeed Hameed Aldulaimi

Saeed Hameed Aldulaimi

College of Administrative Sciences, Applied Science UniversityBahrain
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Aldulaimi, Saeed Hameed
 oraz 
Nathalie Bouldoukian

Nathalie Bouldoukian

American University of the Middle EastKuwait
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Bouldoukian, Nathalie
  
15 lip 2022
Analysis of the Teaching Quality of Physical Education Class by Using the Method of Gradient Difference's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 15 lip 2022
Zakres stron: 1617 - 1626
Otrzymano: 12 kwi 2022
Przyjęty: 15 cze 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2022.2.0151
Słowa kluczowe
© 2023 Ji Li et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Figure 1

Differential network structure
Differential network structure

Figure 2

Sigrmoid function
Sigrmoid function

Figure 3

Model diagram of teaching quality evaluation based on graded difference method
Model diagram of teaching quality evaluation based on graded difference method

Figure 4

Learning Results
Learning Results

Figure 5

Error Curve
Error Curve
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma